Памятка для родителей " Будьте осторожны, лед!"

 Уважаемые родители!

С приходом зимы и наступлением холодов на водоемах наблюдается становление ледового покрова. В это время выходить на его поверхность крайне опасно. Однако, каждый год многие люди пренебрегают мерами предосторожности и выходят на тонкий лёд, тем самым подвергая свою жизнь смертельной опасности.

Безопасным для одного человека считается лед толщиной не менее 7 см, пешие переправы считаются безопасными при толщине льда 15 см и более. Толщина льда на водоеме не везде одинакова, в устьях рек и притоках прочность льда ослаблена. Лед непрочен в местах быстрого течения, бьющих ключей, вблизи произрастания водной растительности. Чрезвычайно ненадежен лёд под снегом и сугробами. Прочность льда можно определить визуально: лёд голубого цвета – прочный; белого – прочность его в 2 раза меньше; серый, матово-белый или с желтоватым оттенком – лед ненадёжен.

Во избежание трагических случаев предупреждаем:

1. Соблюдайте элементарные правила безопасности на льду, помните, безопасным лед считается при толщине не менее 12 см.

2. Запрещается ходить по льду под мостами, рядом с любыми водными сооружениями, в местах впадения в водоем ручьев и рек.

3. Ни в коем случае нельзя допускать выхода детей на лед.

Правила поведения на льду:

- Ни в коем случае нельзя выходить на лед в темное время суток и при плохой видимости (туман, снегопад, дождь).

- Помните, что места для перехода и организованного отдыха специально обозначаются и постоянно контролируются, здесь ведется наблюдение за прочностью льда, а в случае возникновения опасности переход по льду закрывается.

- Безопаснее всего выходить на берег и спускаться в местах, где лед виден и не покрыт снегом.

- При вынужденном переходе водоема безопаснее всего придерживаться проторенных троп или идти по уже проложенной лыжне, или пользоваться ледовыми переправами. Но если их нет, надо перед тем, как спуститься на лед, очень внимательно осмотреться и наметить предстоящий маршрут.

- Замерший водоем лучше перейти на лыжах, при этом: крепления лыж должны быть расстегнуты, чтобы при необходимости их можно было сбросить; лыжные палки держите в руках, не накидывая петли на кисти рук.

- Если есть рюкзак или ранец, повесьте его на одно плечо, это позволит легко освободиться от груза в случае, если лед под вами провалился.

- Не выходите на лед в одиночку. 

- Если Вы передвигаетесь группой, то двигаться нужно друг за другом, сохраняя интервал не менее 5 - 6 метров, также необходимо быть готовым оказать помощь товарищу.

- Внимательно слушайте и следите за тем, как ведет себя лед.

- Не приближайтесь к тем местам, где растут деревья, кусты, камыши, торчат коряги, где ручьи впадают в реки, происходит сброс теплых вод с промышленных предприятий. Здесь наиболее вероятно провалиться под лед.

- Не следует ходить рядом с трещинами или по участку льда, отделенному от основного массива несколькими трещинами.

- Необходимо быстро покинуть опасное место, если из пробитой лунки начинает бить фонтаном вода.

- Нельзя проверять прочность льда ударом ноги. Если после первого сильного удара поленом или лыжной палкой покажется хоть немного воды – это означает, что лед тонкий, по нему ходить нельзя. В этом случае немедленно отойти по своему же следу к берегу, скользящими шагами, не отрывая ног ото льда и расставив их на ширину плеч, чтобы нагрузка распределялась на большую площадь. Точно так же поступают при предостерегающем потрескивании льда и образовании в нем трещин.

- Выходя на лед, необходимо одеть легкую и теплую одежду, не стесняющую движение, а также обувь, без особых усилий снимающуюся с ног, и два полиэтиленовых пакета, а также следующее снаряжение: 2-3 метровый шест; веревка (не менее 15-25 метров); «спасалки» - это устройства, похожие на толстое шило и висящие на груди. Воткнув их в лёд, можно подтянуться и выбраться из воды.

Помните: жизнь и здоровье ваших детей - в ваших руках!

Реализация образовательного проекта "Мир начинается с матери"

Среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, «День Матери» занимает особое место.

Праздник «День Матери» - Международный праздник в честь матерей. В этот день мы поздравляем своих матерей. Это самый близкий и родной нам человек, которая нам подарила жизнь.

 Важно, чтобы дети понимали, что значит мама в судьбе каждого из них, какую роль она играет в семье. Мир начинается с мамы. 

Поэтому, с 5 ноября  2019 года в   подготовительной к школе группе «Моторчики» стартовал  краткосрочный проект  «Мир начинается с матери », цель которого - формирование у детей осознанного понимания значимости мамы в жизни ребёнка, воспитание любви и уважения к ней, сплочению коллектива родителей.   Основными задачами являются: обобщить знания детей   о международном празднике «День матери»; создание положительных эмоциональных переживаний детей и родителей от совместного празднования мероприятия. 

Почему же эта тема стала  актуальной для реализации нашего проекта?

 В современном мире интерактивности стало все сложнее родителям заниматься  воспитанием детей. Это связано с возрастом  и образовательным статусом родителей, с загруженностью рабочего дня родителей , с семейным положением (неполная семья, гражданский брак). Родители заняты своей карьерой, домашними хлопотами, и детям не хватает внимания и ласки. Поэтому у современных детей преобладает потребительское отношение к матери.

В ходе реализации проекта нами были проведены с детьми цикл тематических занятий, беседы, дидактические игры, сюжетно -ролевые игры, игры-драматизации, решение проблемных ситуаций и т.д.

Продуктом  проекта явилось:

·        фотовыставка  «Пусть всегда будет мама!»

·        организация выставок рисунков (портретов мам)  «Мы с мамой вместе».

·        изготовление детьми подарков мамам.                                                              

·        совместное  музыкальное мероприятие вместе с мамами  «Мама может все на свете».

   Тема данного проекта весьма актуальна и близка всем, реализовывался проект творчески и плодотворно. Все участники проекта активно и с интересом окунулись в мир, имя которому самое дорогое «Мама».

"У нас в гостях, кукольный театр!"

Кукольный театр - искусство, с которым знакомятся малыши на раннем этапе своей жизни, является любимым детским зрелищем!

Использование кукольного театра оказывает большую помощь в повседневной работе с детьми для развития  умственного, нравственного, эстетического воспитания.

 Театр кукол – это всегда весёлое зрелище, чудо перевоплощения, где куклы оживают прямо на глазах ребят, что, несомненно, всегда вызывает у них восхищение.

В наш детский сад 6 ноября  приезжал интерактивный  кукольный театр "Диво" из г. Иркутска. 

Шоу-театр представил для воспитанников  представление по мотивам русской народной сказки « Кот Котофеевич».    

                 

                 

Ребята с большим интересом и замиранием сердца следили за происходящим на сцене. Стоя, громкими аплодисментами ребята благодарили актёров за интересный спектакль!  

А после спектакля ребята поучаствовали в шоу мыльных пузырей.

             

Конкурс чтецов "Осенние зарисовки"

Осень – красивое время года. Многие великие художники изображали русскую осень на своих полотнах. Замечательные композиторы посвящали ей свои музыкальные сочинения. Поэты написали много великолепных стихотворений о ней.

А наши воспитанники МДОУ № 35 «Радуга», восхищаясь красками осени, читали эти стихи на конкурсе  "Осенние зарисовки", который состоялся 30 октября.

В конкурсе соревновались 19 воспитанников из старших и подготовительных групп ДОУ. Среди конкурсантов были победители и участники прошедших конкурсов, а кто - то  участвовал впервые.

Наши ребята подготовительной группы "Моторчики" отдали своё предпочтение стихотворениям о подготовке лесных жителей к зиме: "Осеннее задание" В.Орлов, "Осенние заботы зайца" Т. Уманская, "Жадная белка" и др.

                 

                

Все дети старались прочитать стихотворения выразительно и ярко, как настоящие артисты. В каждом стихотворении звучала своя история о том, где и как можно встретить  осень, о красоте  осенней  природы, о дарах осени, об осеннем дожде, ветре, листопаде    и улетающих на юг птицах.                              А пока подводились итоги  конкурса,   поиграли в хороводные  игры.                   

По окончанию конкурса были определенны победители и лауреаты. Наши воспитанники получили два диплома I степени –  Молокова Саша и Мурашова Полина.

 А Михеев  Миша  был отмечен жюри в номинации  «Оригинальный исполнитель».

Выражаем огромную благодарность родителям, участвовавшим в подготовке  чтецов к конкурсу.

Памятка для родителей

 С 21-25 октября в МДОУ № 35 «Радуга» стартовала тематическая неделя "Осень Лес( ягоды, грибы)"

Для закрепления материала родителям рекомендуется:

- Рассмотрите с ребёнком иллюстрации и картинки леса, грибов и ягод.

- Побеседуйте о том, что в лесу растут ягоды и грибы. Ягоды растут на кустах или на веточках, грибы растут под деревьями, во мху, в траве.

- Повторить обобщающие слова «грибы», «ягоды».

- Вспомните вместе с ребёнком о том, какие грибы и ягоды мы называем несъедобными.

Побеседуйте с ребёнком о том, какие блюда можно приготовить из грибов и ягод.

1. Предложите ребёнку рассказать о грибе по картинке – схеме

2. Предложите ребёнку рассказать о лесной ягоде по картинке – схеме.

3. Поиграйте в игру с мячом «Весёлый повар». (Вы называете блюдо, приготовленное из ягод, и бросаете ребёнку мяч; ребёнок называет то же блюдо, употребив прилагательное, и возвращает вам мяч)

Варенье из малины. – Малиновое варенье.

Варенье из земляники. – Земляничное варенье.

Варенье из черники. – Черничное варенье.

Варенье из брусники. – Брусничное варенье.

Компот из земляники. – Земляничный компот.

Компот из черники. – Черничный компот.

Компот из брусники. – Брусничный компот.

Повидло из земляники. – Земляничное повидло.

Повидло из брусники. – Брусничное повидло.

Повидло из ежевики. – Ежевичное повидло.

Пюре из клюквы. – Клюквенное пюре.

4. Дидактическая игра «Один — много» (образование множественного числа существительных): один мухомор — много мухоморов, одна малина — много., одна брусника — много., один подберёзовик — много …

5. Дидактическая игра «Большой — маленький» (словообразование существительных с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов): гриб — грибок, грибочек; ягода —, мухомор -, подберёзовик - …

6. Дидактическая игра «Веселый счет» (согласование числительных 2 и 5 с существительными, употребление слов один — одна — одно, два – две) одна лисичка, две лисички, три лисички, четыре лисички, пять лисичек; один мухомор, два мухомора. пять мухоморов; одна земляника, две земляники. пять земляник.

7. Дидактическая игра «Четвёртый лишний» (объяснить, почему предмет лишний).

Белый гриб, волнушка, клюква, опята.

Черника, ежевика, мухомор, малина.

Подберёзовик, поганка, опята, подосиновик.

Малина, ежевика, клюква, волчья ягода.

8. Дидактическая игра «Есть - нет».

Мухомор – нет мухомора

Подберёзовик – …

Земляника - …

Поганка - …

"Развитие речи в предшкольной подготовке ребенка"

Для успешной подготовки старших дошкольников к школе, необходима организованная работа по формированию УУД.

В этом учебном году   наше дошкольное учреждение №35 «Радуга», стало опорной площадкой для реализации проекта «Предшкола нового поколения».

   К реализации этого проекта приступила наша подготовительная группа «Моторчики».  Группа  работает по Вариативной примерной дополнительной программе «Предшкола нового поколения» г. Москва, по разделу «Речевое развитие».

УМК «Предшкола нового поколения» поможет нашим воспитанникам на занятиях развить связную речь, расширить, обогатить и активизировать словарный запас детей, отработать правильное звукопроизношение, сформировать   грамматический строй речи  и интерес к чтению.

Наши ребята с удовольствием занимаются, они полюбили сказочных героев волшебной сказки – белого барсучка Кронтика и его друзей. Сюжет любого занятия построен так, чтобы помогать ребёнку мотивационно и содержательно включаться в работу с текстом в качестве активного участника, проходящих в нём событий. Учебные ситуации дети проигрывают, выступая поочерёдно в роли сказочных героев.

«Предшкола нового поколения» - это возможность развития коммуникативной, личностной и познавательной сфер, которая обеспечивает способность ребенка к организации самостоятельной учебной деятельности и т.д.

На этапе дошкольной подготовки - это будет способствовать успешной адаптации и обучению в начальной школе.

"День пожилого человека"

В волосах - серебряные нити,

Ясный взгляд из-под прикрытых век.

«Пожилой»? Ну что вы, посмотрите:

Умудренный жизнью человек!

В этот день октябрьский радушный

Вспомните людей почтенных лет.

Возраст- он ведь виден лишь снаружи

А в душе - все тот же яркий свет!

Во всём мире 1 октября отмечают  День пожилых людей.

И вот в первый день  октября мы пригласили в наш детский сад дорогих гостей – бабушек и дедушек наших воспитанников на праздник, чтобы поздравить и выразить им глубокую любовь, уважение и великую благодарность. 

Ребята старших и подготовительных групп  вместе с музыкальным руководителем и воспитателями очень старались и  подготовили номера с задорными танцами, трогательными стихами и песнями.

     
                           

Праздник очень понравился и взрослым, и детям.

"Экскурсия в Картинную галерею"

С целью приобщения старших дошкольников к национально-региональному и мировому художественному наследию, знакомство с творчеством художника- земляка, 17 сентября мы с воспитанниками подготовительной группы "Моторчики" посетили  Картинную галерею, где нам была предложена персональная выставка сибиряка, иркутского художника В.Огиенко «Продолжение традиций».

Виктор Огиенко – интересный и самобытный художник и живописец. Мастер работает в традициях русской реалистической школы, его живопись отличает высокий профессионализм, эмоциональная наполненность, точность и природность в передаче формы и цвета.  

Представленные на выставке картины − результат этюдных работ на Байкале, в Монголии. 

Художником  были представлены такие работы, как «Ольхон. Мыс Саган Хушун», «Монголия. Земля предков», «Монголия. Яки на пастбище» и др.

                

                 

 Ребята с удовольствием и интересом рассматривали работы художника. Всё поражало ребят, и картины художника, их оформление и экспозиция.

Фотоотчет о проведении тематической недели "Откуда хлеб пришел?"

Интересно и плодотворно  с 9-13 сентября мы с ребятами подготовительной группы провели неделю, посвящённую теме «Откуда хлеб пришёл?», цель которой -  уточнение и расширение знаний об уборке  урожая, знакомство с сельскохозяйственными машинами.

Работая по теме, я старалась обратить внимание детей, какими усилиями появляется хлеб на нашем столе, кто его выращивает, воспитывать бережное отношение к хлебу. 

Вместе с ребятами нашей группы мы решили выяснить, где же действительно «растут» булки, проследить весь путь хлеба: от зернышка до нашего стола, увидеть разнообразие хлебобулочной продукции. 

В рамках данной темы недели были проведены: беседы «Откуда к нам пришел хлеб», «Работа хлеборобов», «Что говорит народ о хлебе», ситуативный разговор «Что вы знаете о хлебе и что бы хотели узнать о нем еще?», «Люди каких профессий работают в поле» с использованием загадок и картинок, дидактические  игры  «Что из какой муки испекли», «Назови профессию», «Лото. Хлебобулочные изделия», «Разрезные картинки. Хлебобулочные изделия», «Что лишнее?»; словесная игра «Кто больше назовет пословиц о хлебе» , с/р игры  «Мы - хлеборобы», «Булочная»,  «Шоферы».

Ребята с удовольствием рассматривали колосья  пшеницы, ржи, овса, (находили их  сходство и различие), картинки  «Посев», «Рост», натюрморты В. Егорова «Натюрморт с колосками», В. Киселева «Натюрморт с колосьями», сюжетные картинки с изображением хлебобулочных изделий, сельскохозяйственных машин, процесса изготовления хлеба.

             

             

Так же были прочтены художественные произведения  Л. Кон «Пшеница», «Рожь» , В. Крупинин «Отцовское поле»,«Нынешний хлеб», укр. нар.сказка «Колосок» и др.

А итоговым мероприятием тематической недели стала выставка рисунков и поделок «Хлеб - всему голова».

Фотоотчет о проведении праздника "По дорогам Знаний"

«Начало осени прекрасно,

День знаний снова к нам пришел,
Идут смешные дошколята,
Цветами город вновь расцвел!!!»

Как быстро пролетают три, казалось бы, нескончаемых месяца лета.И вот наступает день, когда нужно начинать новый учебный год. 

Первое сентября - момент начала новой жизни, нового этапа. Поэтому в этот день повсюду царит атмосфера праздника и радости. 

День знаний – это не только любимый праздник школьников, студентов, но также этот праздник с удовольствием отмечают и дошколята в детских садах. Дошкольники тоже с радостью встречают новый учебный год, который сделает еще старше, здоровее и умнее маленьких ребятишек.

Ну, какой же День Знаний без праздника! 

День Знаний, как и любой праздник в детском саду — это день, который отличается от других — он радостный, яркий, весёлый и торжественный.

В нашем дошкольном учреждении №35 "Радуга"  с воспитанниками старшего дошкольного возраста тоже прошёл праздник  "По дорогам Знаний".

Цель проведения: закрепить представления детей о празднике «Дне Знаний»; развивать внимание, мышление, быстроту, ловкость, дружеские взаимоотношения; вызвать у детей положительный эмоциональный настрой.

В этот раз в гости к нашим ребятам пришла героиня Кнопка. Ребята на протяжении всего  праздника вместе с Кнопкой пели веселые песни «Дорога к Знаниям», «Детский сад», танцевали танец «Стекляшки», играли в разные игры «Построй домик», «Веселые спортсмены», «Найди друга», отгадывали разные загадки , читали стихи.

                            

Праздник удался на славу!

Для воспитателей этот день тоже особенный. Перед нами стоит большая задача – быть проводником в мир знаний. 

Всем педагогам творческих успехов и больше поводов для улыбки!