Регионарный обучающий семинар

Впервые в нашем городе, 2 марта прошел регионарный обучающий семинар для воспитателей и учителей начальной школы  по теме: "Подготовка детей к школе: технологические решения в условиях реализации ФГОС". Одним из вопросов семинара был вопрос "Методика обучения чтению и письму дошкольников".

 Провела семинар методист издательства"Академкнига/учебник (Москва) Лаврова Надежда Михайловна.

                                 

 Слушателям семинара было представлено содержание   учебно-методического комплекта «Предшкола нового поколения» и  рассмотрены вопросы по методике обучения чтению и письму дошкольников. 

                        

                          

                             

По мнению Лавровой Н.М., преемственность дошкольного и начального образования очень важна, и в этом издателям очень помогает опыт педагогов-практиков, так как все педагогические находки имеют отражение в изданиях, которые ежегодно переиздаются и корректируются.

Слушателями семинара обсуждены актуальные вопросы по обучению воспитанников дошкольных учреждений чтению и письму.

Рекомендации для родителей по теме: «Профессии»

1. Побеседуйте с ребёнком о том, что на свете есть много профессий.

Уточните, какие профессии людей он знает;

Спросите у ребёнка, что делают люди разных профессий, какую работу они выполняют, какие орудия труда и инструменты им для этого нужны;

Расскажите ребёнку о своей профессии (где вы работаете, что делаете, какую пользу приносит ваша работа людям, если есть возможность, отведите ребёнка на место своей работы.

2. Продолжи предложения:

В магазине работают продавцы, кассиры, …

В больнице работают,, … .

На стройке работают,, … .

В детском саду работают,, … .

3. Дидактическая игра «Кому, что нужно для работы»

Повару - кастрюля, поварешка…

Врачу – шприц, вата…

Учителю – книга, ручка…

Почтальону – письма, газеты…

Продавцу – весы, продукты…

Строителю – кирпич, цемент…

Парикмахеру – ножницы, зеркало…

4.  Дидактическая игра «Какое слово отличается от других?»

Гвоздь, гвоздь, трость, гвоздь.

Гайка, зайка, гайка, гайка.

Нож, кож, ложь, нож.

 5.  Дидактическая игра «Что нужно делать этим инструментом?»

Молотком – забивать гвозди

Пилой – пилить дрова

Рубанком – стругать доски

Топором – колоть дрова

Отверткой – откручивать болтики

Иглой – шить одежду

6. Загадки по профессиям:

Скажи, кто так вкусно

Готовит щи капустные,

Пахучие котлеты,

Салаты, винегреты,

Все завтраки, обеды?

(Повар)

Кто в дни болезней всех полезней

И лечит нас от всех болезней?

(Доктор)

Кто учит детишек

Читать и писать,

Природу любить,

Стариков уважать?

(Учитель)

7. Составьте рассказ о профессии по схеме.

8. Почитайте ребенку произведение Д. Родари «Чем пахнут ремесла?»

Джанни Родари 

Чем пахнут ремёсла?

У каждого дела
Запах особый:
В булочной пахнет
Тестом и сдобой.

Мимо столярной
Идёшь мастерской, -
Стружкою пахнет
И свежей доской.

Пахнет маляр
Скипидаром и краской.
Пахнет стекольщик
Оконной замазкой.

Куртка шофёра
Пахнет бензином.
Блуза рабочего -
Маслом машинным.

Пахнет кондитер
Орехом мускатным.
Доктор в халате -
Лекарством приятным.

Рыхлой землёю,
Полем и лугом
Пахнет крестьянин,
Идущий за плугом.

Рыбой и морем
Пахнет рыбак.
Только безделье
Не пахнет никак.

Сколько ни душится
Лодырь богатый,
Очень неважно
Он пахнет, ребята!

9. Пальчиковая гимнастика «Строители».

Мы строители, мы строим, Ребенок стучит кулачком о кулачок.

Много мы домов построим, Загибает по очереди пальцы на обеих руках.

Много крыш и потолков,

Много окон, стен, полов,

Много комнат и дверей,

Лифтов, лестниц, этажей.

Будет у жильцов веселье – Произносит слова веселым голосом.

В новом доме новоселье! Произносит громко слово «новоселье», поднимая руки вверх.

«Пила»
Поставьте ладонь ребром на стол и начинайте «пилить», двигая: ею вперед-назад.
 
Едет, едет взад-вперед,
На две части разоймет.
С ней работать я привык.
Вжик – вжик, вжик - вжик,

Фотоотчет "Экскурсия в МЧС"

В предверии праздника «Дня Защитника Отечества», 20 февраля ребята подготовительной группы «Моторчики» сходили на экскурсию в  Центральный  поисково - спасательный отряд г. Саянска.

В здании  МЧС  детей приветливо встретил начальник  поисково - спасательного отряда Гончаров Николай Алексеевич и  зам. начальника отряда  Тоцкий Иван Александрович. Они провели обзорную экскурсию по зданию и территории  МЧС,  рассказали о работе спасателей.   

Николай Алексеевич  показал детям, чем оборудованы машины, для чего служит тот или иной предмет из многочисленного пожарно-технического снаряжения. Дети с большим удовольствием примеряли шлемы , каску, краги,  а также опробовали некоторые приспособления спасателей. 

                  

     

               

Заинтересовала детей машина с оборудованием спасателей МЧС: огромные пневмоножницы по металлу, альпинисткое снаряжение, спасательные круги и жилеты, различные инструменты.

       

                      

                

Дети задавали  спасателям интересующие их вопросы, а затем прочитали стихи , посвященные 23 февраля, исполнили песню «Бравые солдаты», и подарили открытку, которую они подготовили специально для спасателей.

  Экскурсия вызвала бурю эмоций! Детям интересно было буквально все!

                        

А вечером воспитанники с большим желанием рассказывали своим родителям об этой прекрасной экскурсии.

Некоторые мальчишки тут же решили непременно стать пожарными и спасателями!

«С огнем шутить не нужно!» Пожарная безопасность в ДОУ.

Огонёк всегда такой –

И хороший и плохой:

Он и светит, он и греет,

И проказничать умеет…

Пожары очень опасны. При пожаре могут сгореть и дома, и вещи, и даже целый город. Но самое страшное при пожаре могут погибнуть люди. Поэтому, начиная с дошкольного возраста, очень важно обучать ребенка навыкам осторожного обращения с огнем.

В работе с детьми главной задачей является сохранение их жизни и здоровья.  В нашем  МДОУ 24 января в   подготовительной группе «Моторчики»  прошел познавательный  день, посвященный пожарной безопасности в детском саду и дома.

 Цель  – усилить пропаганду правил пожарной безопасности.  

В ходе мероприятия  с воспитанниками  были проведены  беседы на темы: «Пожар в квартире» ,  «Можно ли играть с огнем?», «Зачем  нужны правила пожарной безопасности?», игры «Сообщи о пожаре», «Вызови пожарных», сюжетно - ролевые игры: «Пожарные», читали стихи и рассказы, рисовали на тему «Пожарная безопасность» и т.д.

  

Педагоги рассказали  детям о причинах возникновения  пожара, его последствиях,  рассматривали  картинки и иллюстрации по теме, а также повторили основные правила пожарной безопасности:

- нельзя играть со спичками

- не оставлять включенными электроприборы без присмотра

- не оставлять не затушенных костров

- не поджигать сухую траву, тополиный пух, мусор в баках.

Ребята учились правилам поведения во время возникновения пожара, как правильно говорить по телефону, для того чтобы вызвать газовую и пожарную службу.

Итак, такие познавательно-информационные мероприятия формируют у детей умение правильно действовать в различных ситуациях, обобщают знания о правилах техники безопасности в быту и на улице, развивают умение пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни, воспитывают ответственность за себя и за своих близких.

Консультация для родителей «Как провести выходной день с ребенком в зимний период»

Позади рабочая неделя, впереди выходные дни – это время, когда родители и дети могут в полной мере испытать радость от общения друг с другом. А как интересно провести выходные в кругу семьи зимой?

     Совместные прогулки обеспечивают хороший отдых, создают как у детей, так и у взрослых радостное настроение. Во время прогулки происходит познание окружающего мира, ребенок учится общаться со сверстниками, также прогулка имеет оздоровительное значение.

Зима - это волшебное время года, прекрасный сезон для увлекательных игр и забав на свежем воздухе. По случаю выпадения снега, у детей невообразимо много радости. И это нужно использовать в свою пользу и организовать много интересных игр с детьми.

Игра «Попадаем в цель»

Бросаться снежками в определенную цель. Выбрать какую-нибудь веточку или планочку на улице, или заготовить мишень. Она помогает развить меткость и глазомер у детей.

Игра «Следопыты»

Дети любят рассматривать собственные следу на свежевыпавшем снегу. Не поленитесь найти в Интернете информацию о том, как выглядят следы разных животных и птиц. После этого отправляйтесь в лес или парк и попробуйте отыскать и расшифровать следы какой-нибудь живности.

Игра «Юный скульптор»

Дети любят рассматривать собственные следу на свежевыпавшем снегу. Не поленитесь найти в Интернете информацию о том, как выглядят следы разных животных и птиц. После этого отправляйтесь в лес или парк и попробуйте отыскать и расшифровать следы какой-нибудь живности.

Забавно лепить один предмет частями – папа лепите туловище, ребенок голову, мама руки, ноги, хвост. Договоритесь не подглядывать друг за другом. А потом, когда ваши части произведения будут готовы, совместите их. Получаются очень смешные скульптуры.

Игра «Художники»

Для этой игры со снегом нужно найти небольшое, нетронутое пространство. Это площадка станет снежным холстом. Рисуйте лишь часть предмета (например, домик без крыши или собаку без хвоста). «Кажется, я что-то забыл дорисовать», — скажите ребенку и пусть он исправит ваш недочет – дорисует крышу или хвост.

Игра «Волшебные ледяные шарики»

Для нее вам понадобится мыльные пузыри или заранее приготовленный концентрированный раствор и трубочка (можно взять флакон от шариковой ручки). Выйдя на улицу нужно надуть пару воздушных шариков и проследить за тем, чтобы они благополучно приземлились на снег и не лопнули. Аккуратно положите на шарики парочку снежинок и наблюдайте за происходящим. Вот тут то и начинается волшебство, которое будет происходить на глазах у Вашего ребенка. Процесс кристаллизации и замерзания воздушного шарика происходит невероятно красиво, поэтому сможет привлечь внимание, даже самого балованного ребенка.

Игра «Цветные шары»

Любые воздушные шарики; вода из под крана; пищевой краситель; сильный мороз на улице)

Берем воздушные шарики и наливаем в них воды столько, сколько необходимо для получения нужного размера шара. Затем капаем немного красителя в шарик с водой и завязываем. Замораживаем на снегу в сильный мороз. Надрезаем воздушный шарик. Высвобождаем разноцветный шар. Украшаем двор.

Творческих вам успехов!

День рождения с клоуном.

День рождение - радостный праздник, всеми любимый, особенно для детей.  

В нашей подготовительной группе «Моторчики»  сложилась замечательная традиция празднования «Дня именинников».

Во - первых, в детском саду собирается куча друзей! Это самая настоящая детская мечта, когда много-много голосов одновременно поют тебе «Каравай» и желают тебе всего самого хорошего и светлого в этот замечательный день!

Поэтому День рождения воспитанников в детском саду, стараемся отметить наиболее интересным и незабываемом.

Такой праздник - мы отметили-10 января-день рождение- Миши Оскорбина.

 Главным героем на празднике был клоун Бим. Ох, как любит его детвора!  

   

   
           

С огромным удовольствием вместе с  клоуном  были проведены - разные спортивные и интеллектуальные конкурсы, фокусы, водили хоровод, пели песни для Миши, загадывали загадки.

                    

                     


                   

Ребята веселились от души, у всех было замечательное настроение, радость на лицах! А наш Миша - самый счастливый и довольный!

 День рождение было отмечено вкусным чаепитием с конфетами! Конечно и подарками!

                                   

Памятка для родителей " Будьте осторожны, лед!"

 Уважаемые родители!

С приходом зимы и наступлением холодов на водоемах наблюдается становление ледового покрова. В это время выходить на его поверхность крайне опасно. Однако, каждый год многие люди пренебрегают мерами предосторожности и выходят на тонкий лёд, тем самым подвергая свою жизнь смертельной опасности.

Безопасным для одного человека считается лед толщиной не менее 7 см, пешие переправы считаются безопасными при толщине льда 15 см и более. Толщина льда на водоеме не везде одинакова, в устьях рек и притоках прочность льда ослаблена. Лед непрочен в местах быстрого течения, бьющих ключей, вблизи произрастания водной растительности. Чрезвычайно ненадежен лёд под снегом и сугробами. Прочность льда можно определить визуально: лёд голубого цвета – прочный; белого – прочность его в 2 раза меньше; серый, матово-белый или с желтоватым оттенком – лед ненадёжен.

Во избежание трагических случаев предупреждаем:

1. Соблюдайте элементарные правила безопасности на льду, помните, безопасным лед считается при толщине не менее 12 см.

2. Запрещается ходить по льду под мостами, рядом с любыми водными сооружениями, в местах впадения в водоем ручьев и рек.

3. Ни в коем случае нельзя допускать выхода детей на лед.

Правила поведения на льду:

- Ни в коем случае нельзя выходить на лед в темное время суток и при плохой видимости (туман, снегопад, дождь).

- Помните, что места для перехода и организованного отдыха специально обозначаются и постоянно контролируются, здесь ведется наблюдение за прочностью льда, а в случае возникновения опасности переход по льду закрывается.

- Безопаснее всего выходить на берег и спускаться в местах, где лед виден и не покрыт снегом.

- При вынужденном переходе водоема безопаснее всего придерживаться проторенных троп или идти по уже проложенной лыжне, или пользоваться ледовыми переправами. Но если их нет, надо перед тем, как спуститься на лед, очень внимательно осмотреться и наметить предстоящий маршрут.

- Замерший водоем лучше перейти на лыжах, при этом: крепления лыж должны быть расстегнуты, чтобы при необходимости их можно было сбросить; лыжные палки держите в руках, не накидывая петли на кисти рук.

- Если есть рюкзак или ранец, повесьте его на одно плечо, это позволит легко освободиться от груза в случае, если лед под вами провалился.

- Не выходите на лед в одиночку. 

- Если Вы передвигаетесь группой, то двигаться нужно друг за другом, сохраняя интервал не менее 5 - 6 метров, также необходимо быть готовым оказать помощь товарищу.

- Внимательно слушайте и следите за тем, как ведет себя лед.

- Не приближайтесь к тем местам, где растут деревья, кусты, камыши, торчат коряги, где ручьи впадают в реки, происходит сброс теплых вод с промышленных предприятий. Здесь наиболее вероятно провалиться под лед.

- Не следует ходить рядом с трещинами или по участку льда, отделенному от основного массива несколькими трещинами.

- Необходимо быстро покинуть опасное место, если из пробитой лунки начинает бить фонтаном вода.

- Нельзя проверять прочность льда ударом ноги. Если после первого сильного удара поленом или лыжной палкой покажется хоть немного воды – это означает, что лед тонкий, по нему ходить нельзя. В этом случае немедленно отойти по своему же следу к берегу, скользящими шагами, не отрывая ног ото льда и расставив их на ширину плеч, чтобы нагрузка распределялась на большую площадь. Точно так же поступают при предостерегающем потрескивании льда и образовании в нем трещин.

- Выходя на лед, необходимо одеть легкую и теплую одежду, не стесняющую движение, а также обувь, без особых усилий снимающуюся с ног, и два полиэтиленовых пакета, а также следующее снаряжение: 2-3 метровый шест; веревка (не менее 15-25 метров); «спасалки» - это устройства, похожие на толстое шило и висящие на груди. Воткнув их в лёд, можно подтянуться и выбраться из воды.

Помните: жизнь и здоровье ваших детей - в ваших руках!